مدرسه ی پیشرو در "طرح کارآمد"

مدرسه، لغتی سنگین، پر وزن و آشنا و ملموس برای همه است که احساس نیاز به آن در همه جا وجود دارد. مدرسه جزو اولین کلمات اساسی است که کودک از والدین خویش که "اولین مدرسان" وی هستند یاد می گیرد. می توان گفت مدرسه مساوی انسان و انسان مساوی زندگی است و ارتقاء انسان ارتقاء مدرسه را به دنبال دارد و برعکس. توجه به مدرسه، توجه به انسان و بی توجهی به مدرسه بی مهری به انسان است، اهمیت موضوع وقتی روشن می شود که واژه ی کارآمد» در کنار مدرسه قرار بگیرد. مدرسه ی کارآمد، انسان کارآمد و حرفه ای تربیت می کند، بنابراین ارتباط دوسویه و انسان کارآمد در تبلور زندگی مشخص می گردد. کار و کارآفرینی در نظام ارزشی ما مورد تأکید ویژه قرار گرفته است و همواره همراه انسان بوده و در شکل گیری، نوآوری، خلاقیت و در نهایت رساندن انسان به توسعه نقش حیاتی داشته است.

دبستان باجغلی که امسال در طرح کارآمد قرار گرفته است با ت فراهم آوردن شرایط و فضای مساعد برای شرکت خود انگیخته ، داوطلبانه ، خلاقانه و آزادانه ی اولیا و مربیان در هدایت و مدیریت فعالیت های آموزشی و تربیتی مدرسه ، در چارچوب ت های کلی و خط مشی های اساسی نظام تعلیم و تربیت فعالیت خود را شروع نموده و دنیال می کند. جوهره ی مدرسه ی کارآمد بر چند اصل و ت مبنایی استوار است که عبارت اند از :

- تمرکز زدایی 

- مشارکت جویی و مشارکت پذیری 

- تفویض اختیارات ، متناسب با مسئولیت ها 

- بومی سازی برخی از برنامه ها و ایجاد انعطاف در آنها ، متناسب با شرایط اقلیمی و با رعایت مبانی و اصول 

- قائل شدن هویت و استقلال نسبی برای مدرسه 

- ایجاد زمینه ی خود راهبری و خلاقیت و پویایی در مدرسه

- ت مدرسه ی کارآمد ، اولا بر جلب مشارکت همه جانبه و مسئولانه و خود جوش همه ی عوامل موثر در تعلیم و تربیت استوار است . ثانیا به دنبال ایجاد انگیزه در مشارکت جویانی است که خواهان ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت هستند . علاوه بر آن ، انگیزه ی رشد و اعتلای فرد در جامعه و انگیزه ی روانی مشارکت جویان را برای حضور بیش تر در عرصه تعلیم و تقویت تربیت می کند.

با مراجعه به "اپلیکیشن دبستان" می توانید گزیده ای از اقدامات موفّق این مجموعه را در راستای "طرح کارآمد" مشاهده کنید.